Public concerné
- Demandeur d’emploi,
- Jeune de moins de 26 ans (18 ans minimum au passage de l’examen)
- Salarié(es)s en contrat de professionnalisation ou d’apprentissage
- Salarié(es)
- Actif(ve) non salarié(e)
Prérequis
- Maîtrise des savoirs de base.
Délai d’accès
De 2 semaines à 3 mois selon statut et financement.
Présentation générale
Le CAP Accompagnant éducatif petite enfance est le premier niveau de qualification du secteur de la petite enfance.
Le titulaire de ce diplôme est un professionnel qualifié qui exerce ses activités auprès de l’enfant de moins de six ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualité. Il participe avec les autres professionnels, à la construction de l’identité et à l’épanouissement de l’enfant dans le respect des choix des parents, premiers éducateurs de l’enfant.
Il établit avec les enfants et les parents une relation de confiance et crée les conditions nécessaires à un accueil et un accompagnement de qualité..
Le titulaire du C.A.P Accompagnant éducatif petite enfance peut exercer son activité professionnelle :
- en établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE) : multi-accueil, crèches collectives, haltes-garderies, jardins d’enfants ou autres structures d’accueil spécialisé des jeunes enfants ;
- en école maternelle ;
- en accueil collectif de mineurs (ACM) ;
- à son domicile (comme salarié d’employeur particulier ou de crèche familiale) ;
- en maison d’assistants maternels (MAM) ;
- au domicile des parents (comme salarié d’employeur particulier ou d’organismes de services à la personne) ;
Objectifs d’impact de la formation
L’exercice du métier prend en compte en permanence et de manière transverse :
- le développement et les besoins fondamentaux de l’enfant ;
- les besoins éducatifs spécifiques aux enfants en situation de vulnérabilité ou en situation de handicap ;
- le contexte professionnel : réglementation en vigueur, travail en équipe…. ;
- la prévention des risques pour l’enfant ;
- la santé et la sécurité au travail.
Le CAP Accompagnant éducatif petite enfance s’inscrit comme premier niveau d’un parcours de formation et/ou de qualification dans les secteurs sanitaire et social, médico-social. Ainsi, le CAP Accompagnant éducatif petite enfance permet l’accès à des formations délivrées par les ministères chargés de l’Education nationale, des affaires sociales, de la santé et de la famille, de l’agriculture, du travail, de l’emploi, de la jeunesse et des sports.
Objectifs pédagogiques
Enseignement Général :
Français – Histoire Géographie / Education Morale et Civique, Mathématiques – Sciences Physiques et Chimiques, S.S.T
Enseignement Professionnel :
EP1 : Accompagner le développement du jeune enfant
EP2 : Exercer son activité en accueil collectif
EP3 : Exercer son activité en accueil individuel
Contenu de formation
POSITIONNEMENT
- Présentation et remise des documents de la formation
- Entretien individuel de positionnement
UP 1 : ACCOMPAGNER LE DEVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT
COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES | DESCRIPTIF DE LA COMPÉTENCE | SAVOIRS ET SAVOIRS FAIRE | MODALITES D’EVALUATION |
Accompagner l’enfant dans ses découvertes et ses apprentissages Et Prendre soin et accompagner l’enfant dans les activités de la vie quotidienne |
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Présentation oral (25 min – coef 6) de 2 fiches d’activités et évaluation de stage ( 4 sem minimum à domicile):
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Prévention santé environnement |
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Epreuve écrite (1h – coef 1) |
UP2 : EXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL COLLECTIF
COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES | DESCRIPTIF DE LA COMPÉTENCE | SAVOIRS ET SAVOIRS FAIRE | MODALITES D’EVALUATION |
Inscrire son action dans le réseau des relations enfant-parents-professionnels Exercer son activité en école maternelle, en eaje et en acm |
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Epreuve écrite (1h30 – coef 4) et évaluation de stage (4 sem minimum) :
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UP3 : EXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL INDIVIDUEL
COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES | DESCRIPTIF DE LA COMPÉTENCE | SAVOIRS ET SAVOIRS FAIRE | MODALITES D’EVALUATION |
Exercer son activité a son domicile, celui des parents ou en maison d’assistants maternels |
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Mise en situation professionnelle : 1h30 min de préparation et 25 min de présentation et de questionnement (coef 4)
Présentation un projet d’accueil élaboré à partir d’un ensemble documentaire |
EG : Matières Générales
COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES | DESCRIPTIF DE LA COMPÉTENCE / SAVOIRS ET SAVOIRS FAIRE | MODALITES D’EVALUATION |
EG1 : Français et Histoire-Géographie – Enseignement moral et civique | L’épreuve de Français, Histoire-géographie et Enseignement moral et civique est définie par l’arrêté du 17 juin 2003 modifié fixant les unités générales du certificat d’aptitude professionnelle et définissant les modalités d’évaluation de l’enseignement général. | Epreuve écrite (2h – coef 1,5) : francais
Epreuve orale (15 min- coef 1,5) : Exposé et questionnement sur la base de production de 2 dossiers : histoire et géographie |
EG2 : Mathématiques – Sciences physiques et chimiques | L’épreuve de Mathématiques – Sciences physiques et chimiques est définie par l’arrêté du 17 juin 2003 modifié fixant les unités générales du certificat d’aptitude professionnelle et définissant les modalités d’évaluation de l’enseignement général. | Epreuve écrite (2h – coef 2) |
Méthodes pédagogiques
- Moyens pédagogiques : moyens utilisés pour permettre les apprentissages (exercices, capitalisation de l’expérience professionnelle, jeux de rôles, exposés, film, vidéo…), Supports pédagogiques; Matériel de vidéo projection ; Salles ; FOAD (MOOC), Plateaux techniques, intervenants extérieurs
- Modalités : Présentiel, à distance, expérientiel (période en milieu professionnel.
Dates et durées selon positionnement
De septembre N à Juin N+1.
Durée de la formation |
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Bloc de compétences | Centre | Entreprise |
EP1 | 133 | 518 |
EP2 | 105 | |
EP3 | 70 | |
Matières Générales | 105 | |
TOTAL | 413 h | 518 h |
Lieu
Formation en centre
MFR Lesparre Médoc – 34 rue du Lt Colonel Jean Lagarigue 33340 LESPARRE
Public
- Candidat individuel
- Salarié en contrat de professionnalisation
- Apprenti(e) : cout contrat France Compétences
- CPF Transition
Pour les tarifs merci de nous consulter.
Débouchés :
K1303 – Assistance auprès d’enfants
K1202 – Éducation de jeunes enfants
Poursuites d’études :
• Concours ATSEM
• Concours Aide Soignante
• Concours Auxiliaire de puériculture
• DEAES
• Formation de niveau IV : BAC PRO SAPAT
Responsable de l’action
- Séverine KARRI – severine.karri@mfr.asso.fr
Formateurs et intervenants
- Matières professionnelles : Séverine KARRI – Christine BINET – Véronique BRUNO
- Matières générales : Nicolas TROUILLOUD – Jérôme PASSEDAT
- Intervenants extérieurs
Suivi de l’action
- Emargements
- Bilan
- Suivi de l’insertion
Validation
- validation totale du CAP Accompagnant Educatif Petit Enfance » et/ou validation par Unité de Professionnelle (UP).
- Attestation de formation
- Livret de compétences
Evaluation de l’action
Evaluation de la prestation de formation par les stagiaires :
- « À chaud » : bilan avec tour de table et enquête de satisfaction
- « À froid » : enquête de satisfaction à 3 mois
Indicateurs de résultats Promotion 2019-2020
Apprentissage | Formation professionnelle | |
Taux de réussite à la certification | 1/1 | 18/19 |
Taux de réussite à la certification partielle | NC | NC |
Taux d’insertion | 100% | 82% |